2024年5月販売開始
『保育ナビ』2024年6月号
目次
巻頭
フレーベルのことば
選・解説 汐見稔幸(東京大学名誉教授)
写真 小西貴士
スペシャル対談
駄菓子のように自由な世界を絵と言葉に込め、記憶に残る絵本へ
秋田喜代美 長谷川義史
大特集
子ども主体の保育で持続可能な園へー後編ー
監修 大豆生田啓友
contents
Part4 リーダー座談会
3年後、どう考えていますか?
~6人の園のリーダーの語りから見えてくる保育の近未来~
コーディネーター大豆生田啓友
戸巻聖 中戸華恵 横山和明
加藤泰和 上田理恵 安家力
Part5 事例紹介
子ども主体の保育への園改革
平塚保育園 あけぼのほりえこども園 別海くるみ幼稚園
学校法人 くるみ学園 めぐみこども園 社会福祉法人 協愛福祉会
東京書籍×フレーベル館
幼保小の架け橋に「10の姿」で見る小学校の活動
執筆・監修 無藤隆(白梅大学名誉教授)
協力 東京書籍
②自立心 片岡麻梨子
なるほど!
「こども誰でも通園制度(仮称)」
解説 秋田喜代美
重点課題は虐待防止。どう対象を広げていくか 山内将
共創のためのリスペクト型マネジメント
地域の学び合いで研修づくり・園づくり
インタビュアー 大豆生田啓友
第3回 島根県益田市
保育の楽しさを共有できる外部講師の関与で市全体の保育が変化(前編)
佐伯絵美 塩満恭子
保育内容
3・4・5歳児
遊びが育つ保育 協同性の発達と遊び
執筆 田代幸代
3歳児1期:保育者との安心できる関係の中で自己を発揮し始める時期
0・1・2歳児保育のセンス・オブ・ワンダー
執筆 井桁容子
モノ・ヒト・コトへの繊細なかかわり
チャレンジ!
子どもの姿ベースの指導計画
監修・執筆 大豆生田啓友 執筆 岩田恵子
どんな計画・記録の種類があるんだろう
子どもに保育研究を伝える
~子どもたちへのメッセージ~
全体監修 松井剛太
執筆 増田貴人
発達支援・身体活動 「トロい」と呼ばれていた頃の話~子どもの生活と「不器用」
一人ひとりの感性が輝く アートな世界
執筆 足立真知子
コラージュ・工作のおはなし
密着! ミドルリーダーのしごと
監修 秋田喜代美(4・5・6月号)
第3回 ちぐさこども園(群馬県沼田市)
保育の種 子どもの健康を守るために
監修・執筆 認定こども園すなはら
髙橋広美 五十部有希 二宮智美 滑川紀恵
熱中症
若手育成のための文章の書き方練習帳
執筆 浅井拓久也
サヨナラ「だらだら」! 言いたいことは1つずつ
子どもたちのミーティングQ&A
執筆 青山誠
ステップ3 声を出す
国の動き
国の動きを読む! 研究者の目2024 こども家庭庁編
執筆 大方美香
こども誰でも通園制度(仮称)の意義について
園経営
コンサルタントが読み解く
新時代の園経営2024
桑戸真二 柳修二
持続可能な園経営をデザインするための通知等の活用①
根拠をもとにした利用定員の設定と変更のポイント
ビジュアルで読み解く!
園の危機管理ポイントチェック
執筆 脇貴志
マニュアル化のポイント
人材育成
「人格」を軸とした人事と研修
エリクソン ティール組織 東洋思想から学ぶ
執筆 久保健太
話した内容は大体忘れる—会議のあり方—
リーダー座談会
人材育成 わいわい語り場Ⅲ
コーディネーター 松山洋平
鈴木順恵 山田早苗 大久朋希
職員が保育を楽しいと感じられる工夫①
職員が保育を語り合う
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※6月号は5月下旬からの販売となります。
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